Учителите са най-добрите посланици на Книговище. Изключително мотивиращо е да чуеш разказа им от първо лице, а и много полезно, защото всеки има своя рецепта за работа с платформата. Затова поканихме активни учители с профили в Книговище, които споделиха опит, идеи и добри практики пред свои колеги от цялата страна.

В уебинара на 25 септември „Предай нататък“  за своята работа с Книговище и Вижте разказаха учителите начален курс: Снежана Блажева от Свищов, Боряна Петрова от Димитровград, Ивелина Темелкова от София, Иванка Димитрова  от Ботевград.

Техният опит е свидетелство за това, как децата напредват с Книговище и как платформата може да промени нагласите към четенето и ученето. Най-вдъхновяващо е усещането за общност не само сред учениците, но и между учители, родители и училищно ръководство. 

Книговище прави  четенето по-интересно, учениците напредват значително в разбирането на текстове и обогатяването на речника си, а учителите прилагат креативни методи, за да ги мотивират.

Подкрепата на родителите и ръководството е от ключово значение за успеха, а учителите активно се стараят да приобщят и свои колеги. Най-голямото постижение е не само да научим децата да четат, но и да ги вдъхновим да търсят знанието ежедневно, като част от техния живот. Това бяха основните изводи от разговора по време на уебинара. 


Първите стъпки

Учителите споделиха за своите първи стъпки в Книговище. 

Референциите от колеги се оказват най-силният стимул да се опита. Така е започнала г-жа Снежана Блажева "В Книговище съм благодарение на г-жа Димка Джиева от Велинград. Само няколко думи ми бяха достатъчни", разказа тя. 

"Започнахме плахо – с текстовете от читанката и статиите на Вижте, които активно четяхме и анализирахме в часа на класа. Истински фурор беше априлското състезание... Предложих на децата да изтеглят приложението, започнаха да играят между класовете – учениците се запалиха, случи се магията", разказва г-жа  Ивелина Темелкова.

Иванка Димитрова пък разбира за платформата първо като родител, а априлското четене е това, което ги мотивира да започнат. 

Страхът от новите технологии

Учителите понякога имат притестения, че трудно ще се справят с технологията, но много бързо усвояват работата с платформата, която е създадена за лесно и интуитивно ползване, без да са необходими специални умения. 

"Първоначално се плашех от технологията, но не спирам да търся новото. Няма невъзможни неща... Децата са сериозен партньор в работата с технологиите“, разказва Снежана Блажева.

 Как Книговище помага за напредъка на децата в ученето и четенето

"Четенето е в основата на всеки предмет, за да разбират това, което учат", смята г-жа Иванка Димитрова.

"Книговище се оказа най-добрата платформа за упражняване на четенето – първокласниците ми завършиха на първо място в Хасковска област, бяха „Читатели на годината“, сподели г-жа  Петрова.

"С този модерен инструмент разбихме мита, че децата не четат. Непознатите думи, които срещат в статиите, вече са в активния им речник... Усвоиха така нареченото диагонално четене, което им помага във външното оценяване", казва г-жа Блажева. 

Идеи и подходи за работа с платформата  

Учителите споделиха конкретни идеи за работа с Книговище. 

"Още през м. февруари подбирам за децата книги, които им носят точки, и те си ги запазват в детския отдел на библиотеката, разказва Боряна Петрова. Особено интересна е нейната идея за трупане на реални „съкровища“ от събраните точки. "От 1. клас имат сандъче със съкровища – всяко книговищно ниво им носи виртуални скъпоценни камъни, които аз им давам под формата на мъниста в различни цветове."

Снежана Блажева разказа, че със знанията от статиите във Вижте и по обща култура децата сами правят кръстословици.

Тя е установила и една хубава практика – в края на седмицата децата разказват коя статия от Вижте най-много ги е впечатлила – всички се готвят, но само един презентира, като се тегли чоп. Работят и  върху граматическите правила по текстовете на статиите. 
Нейното разбиране е, че четенето трябва да носи наслада, затова търсят начини да го превърнат в забавление  - четат на различни места  - навън, в хамак, край реката...

Иванка Димитрова и нейният клас отключват всеки урок по четене в началото на седмицата до неделя и така до ден днешен се дава домашното.

По Книговище се запалиха и библиотекарките, разказа г-жа Петрова. "Много активно работим с библиотеките, децата имат предизвикателство да прочетат 15 книги по определени критерии."

Колко е важна подкрепата на родители и ръководство и да „предадеш нататък“ на колегите

"Без участието на родителите, не можем да постигнем този резултат. Семейството е първата институция, от която тръгват нещата, коментира Снежана Блажева. "Имаме и пълната подкрепа на ръководството, което е много важно“, споделя тя.

Ивелина Темелкова също каза, че има пълното съдействие на родителите, те четат заедно с  децата, купуват и търсят книжки. В нейното училище отново има и пълно съдействие от ръководството. 

Не е така обаче във всички училища, отбеляза Боряна Петрова и не навсякъде учителите имат подкрепата на директорите за работата с Книговище.

Всички преподаватели споделиха, че е изключително важно добрият опит с Книговище да се предаде на колеги и да се правят междуучилищни състезания.  

Създаване на общност и чувство за принадлежност

Книговище не само насърчава индивидуалното четене, но също така изгражда чувство за общност – както между учители, ученици и родители, така и в по-широк кръг, включвайки библиотеките и местните общности. Платформата създава едно общо пространство, където всички са обединени от стремежа към знание и четене.

"В града се говори – ето я госпожата с Книговище..." Благодарна съм, че съм част от книговищното семейство", каза Снежана Блажева.

Отново се убедихме през личния опит на учителите, че Книговище може да трансформира отношението на децата към четенето. Чрез обмена на идеи и добри практики се създават нови начини за мотивиране на учениците. Колективното усилие е изключително важно за това - когато всички – учители, родители и ръководство – работят заедно, те създават устойчива култура на четене и знание.

"Четящото дете е мислещото дете утре“, с тези думи на Иванка Димитрова завърши тази изключително ползотворна среща. 

Снимка: freepik